教师沙龙探讨慕课的应用与实践

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摘要:6月21日下午,化生学院邀请文华在线教育工作人员在学院800会议室现场讲授了慕课开发与视频录制方法,学院已经申报和拟申报学校在线开放课程的教师和对混合式教学感兴趣的教师参

6月21日下午,化生学院邀请文华在线教育工作人员在学院800会议室现场讲授了慕课开发与视频录制方法,学院已经申报和拟申报学校在线开放课程的教师和对混合式教学感兴趣的教师参加。

12月2日,第四十六期教师沙龙在四平路校区综合楼教师发展中心基地举行,本期活动邀请了外国语学院许涛老师、电子与信息工程学院龚沛曾老师和法学院袁秀挺老师围绕“慕课的应用与实践”主题,与在座教师进行深入交流。图片 1 许涛老师介绍了MOOC的分类及国际化发展,并对两种新的形式慕课xMOOC与cMOOC之间的区别进行了解释。简单来说,cMOOC是一种强调自学、互助的模式,xMOOC则是接近于传统教师授课的在线教学模式。 在对cMOOC的重点介绍中,他指出,这种教学方式非常注重学生驱动型任务安排,教师应从最能促进教学的环节入手,但同时也需要在课程完成率、学分和认证、教学方法上进行进一步的探索。此种教学方式的变革对于教师的职业发展、自我变革都有很大的影响,从内容上应重新调整、建构、评估。随后,许老师介绍了慕课国际最新的理念,及MOOC到MAIT的发展趋势。 龚沛曾老师则用行动诠释了“终身学习”的理念,简明介绍了中国计算机类MOOC课程的基本情况,MOOC在我国计算机学科中的应用正朝着更加规范化、制度化的方向发展。其次,就怎样制作MOOC课程提出了基本步骤,对于MOOC教学的课程总体规划、视频选择、屏幕视频制作等各个环节进行了详细的叙述。最后,她对于如何合理应用MOOC进行了总结归纳,从课前预习、课上难点讲解、课下练习到课后复习,结合自己为期三学年的试点与大家进行了分享。 袁秀挺老师介绍了自己申报知识产权MOOC课题的过程及经验,并结合工程硕士慕课项目以及知识产权学科慕课课程制作,阐述了自身对慕课和传统课程之间的关系的见解,与在场教师讨论了MOOC制作中知识产权的相关问题。 本次沙龙吸引了来自全校各院系的70多位教师参加。作为新进教师岗前培训的选修课之一,本次沙龙受众还包括新进校教师,是教师发展中心与教务处合作开展的、以多种形式提升新进教师教学能力的新的尝试。

培训会上文华公司工程师主要介绍视频公开课、MOOC、SPOC概念,比较了当前慕课的各种表现形式;详细讲解了慕课制作前之教师准备事项,以及慕课制作中可能出现的问题及应对方法。

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